為充分發(fā)揮資助工作的育人和導向功能，提升家庭經(jīng)濟困難學生心理健康教育，幫助學生悅納自我，培養(yǎng)學生積極樂觀的心理品質(zhì)，2024年12月3日，學校開展“以心潤心，與愛同行”家庭經(jīng)濟困難學生心理素質(zhì)拓展活動。
素質(zhì)拓展活動通過“逃出手掌心”和“桃花朵朵開”暖場破冰，后續(xù)開展“相親相愛”活動，讓各位同學在尋找隊員、討論隊名、隊形和口號中相互熟悉，快速融入活動。通過“達芬奇密碼”活動讓同學們學會了團結(jié)合作，適應變化，協(xié)商共贏。通過交錯人生、摸石過河、步步高升的通關挑戰(zhàn)賽，充分發(fā)揮每個成員在集體中的作用，讓每位學生都變成重要個體。最后通過“齊心協(xié)力”活動再次強調(diào)團隊和集體的重要性。
本次活動的開展，讓家庭經(jīng)濟困難學生們釋放了壓力，通過更加貼近學生、充滿趣味的方式，引導幫助學生在實踐中學習如何增強社交技能，以及如何在團隊中發(fā)揮個人價值。下一步學校將發(fā)掘更加豐富的育人形式，真正實現(xiàn)對家庭經(jīng)濟困難學生“育德、育能、育心”的目標。