對五年制高職院校學生而言，四年級是關鍵一年，學業(yè)的壓力和就業(yè)的困擾成為這一時期的關注熱點。圖書館作為高等學校重要的教學和科研服務機構，為幫助學生對即將到來的畢業(yè)班生活有清晰認知，引導四年級學生對未來理性思考，做好身心上的準備，組織了“時光差旅-我對兩年后的自己說”寄信活動。
12月15日下午1:30，圖文信息中心老師深入高職191612和191613班，通過PPT講演、與學生對話等方式開始本次活動?；顒又饕譃椤皥D書館服務宣傳”、“暢談煩惱、關注成長”、“信件撰寫”三個環(huán)節(jié)。在暢談煩惱中老師通過真誠講述自己在青春期的思緒和憂慮，打開學生心扉，并結合四年級學生的特性，給予了指導和祝福。信件撰寫前，老師仔細講解了寫信和寄信的格式要求，以保證信件準確送達。本次活動所收集到的信件將于兩年后集體寄出。
心扉洞開，書信傳聲，信件承載每位學生對兩年后生活的期待。隨著近百封書信的收取，本次“時光差旅-我對兩年后的自己說”活動圓滿結束。
