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  • 探尋對聯(lián)書法藝術(shù) 弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——翰墨書社與讀書會聯(lián)合開展對聯(lián)探尋與書法鑒賞活動

    2023年4月6日,學校翰墨書社與讀書會聯(lián)合開展對聯(lián)探尋與書法鑒賞活動。翰墨書社孫炎老師、讀書會徐福義、金晶老師和部分社團成員參加了本次活動。

    對聯(lián)又稱對偶、春聯(lián)、楹聯(lián)等,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中華語言獨特的文化藝術(shù)形式。讀書會同學們在前兩周的實踐過程中,整理了對聯(lián)起源、發(fā)展、現(xiàn)代展現(xiàn)形式,做成思維導圖。還收集了許多對聯(lián)的趣味故事與大家分享。無錫歷史上的名對“無錫錫山山無錫”,同學們也嘗試著對出“交校校美美交校、對聯(lián)聯(lián)紅紅對聯(lián)、明月月圓圓月明”等下對,學習熱情高漲。

    對聯(lián)是中國漢族傳統(tǒng)文化瑰寶,它與書法的美妙結(jié)合,又成為中華民族絢爛多彩的藝術(shù)獨創(chuàng)。對聯(lián)主要是用書法的形式寫出來,懸于廊間柱前、堂上壁間,使人既可欣賞文字音意之美,又可品書法章法之美?;顒又?,孫老師肯定了同學們對傳統(tǒng)文化的積極性,贊揚大家能夠沉下心學習。并給大家介紹了書法的一些主要形式,如條幅、長卷、扇面、對聯(lián)等。在書寫對聯(lián)過程中,要注意上下聯(lián)字字相對、相等、勻稱、協(xié)調(diào),點畫粗細、輕重和結(jié)構(gòu)的勻稱統(tǒng)一等。隨后,孫老師現(xiàn)場為同學們展示對聯(lián)書法創(chuàng)作過程,書寫同學們創(chuàng)作的對聯(lián)“生逢盛世安居樂業(yè)何其有幸,大好河山國富民強不忘黨恩”。同學們看后,都對孫老師書法造詣贊不絕口。

    通過對聯(lián)探尋實踐活動和書法鑒賞活動,同學們對對聯(lián)和書法兩種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認識更加深刻,也有了更加直觀的感受。同學們也在各自所在班級繼續(xù)開展對對聯(lián)活動,主動傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,樹立文化自信,展現(xiàn)交校學子優(yōu)秀精神風貌。


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