2014年心理健康教育指導(dǎo)中心工作總結(jié)
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校心理咨詢的要求，進(jìn)一步完善了心靈港灣心理指導(dǎo)中心的組建工作，目前設(shè)有宣泄室、沙盤室、談心室等供師生使用。并以學(xué)校教育工作對(duì)心理工作要求為藍(lán)本，通過(guò)對(duì)我校心理健康教育工作的現(xiàn)狀研究后，吸取和借鑒了已往心理健康教育中的經(jīng)驗(yàn)，制定了心理教育的具體計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的宣傳力度，將集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)密切結(jié)合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實(shí)制度，提高心理輔導(dǎo)中的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)生心理素質(zhì)，從而為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。
我校的心理健康教育目標(biāo)定為幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè)學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。
針對(duì)這一目標(biāo)，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)展了豐富的心理健康教育活動(dòng)，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。
一、全員重視，增強(qiáng)意識(shí)
學(xué)校訂有心理健康教育方面的報(bào)刊、雜志，教師之間經(jīng)常傳閱學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)對(duì)心育的認(rèn)識(shí)。一學(xué)年以來(lái)，我校老師及輔導(dǎo)員們都充分地意識(shí)到心育的重要性，也較自覺(jué)地進(jìn)行心理方面的教育。
二、豐富心理健康教育的途徑
1、心理知識(shí)講座。這學(xué)期針對(duì)廣大師生在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了各種主題的心理教育，如：青春期教育、人際交往、考試焦慮的應(yīng)付等。幫助他們解決心理上的困擾。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。我校開(kāi)設(shè)心理咨詢室對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷和矯治。本學(xué)年共接待咨詢學(xué)生約500人次。處理自殺自殘等危機(jī)事件10余起，并取得了較好的成效，其中大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)已正常學(xué)習(xí)生活。完成對(duì)13級(jí)1200多名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理普查并為每位新生建立電子檔案，最終形成普查結(jié)果報(bào)告，以便為教師更好地了解和教育學(xué)生提供了重要依據(jù)和方法。
3、心理社團(tuán)經(jīng)常針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題開(kāi)展主題活動(dòng)。比如每年的5月心理健康月以及新生報(bào)到后會(huì)經(jīng)常有針對(duì)性的組織一些活動(dòng)，定期制作心理小報(bào)以便讓老生進(jìn)一步提高心理素質(zhì)，讓新生更好地適應(yīng)學(xué)校新環(huán)境。
4、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理出現(xiàn)一點(diǎn)不好的苗頭時(shí)，就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
在心理咨詢過(guò)程中，我們深切地感受著大家對(duì)心理咨詢工作的需求和認(rèn)可，也體會(huì)著幫助苦悶中的學(xué)生走出煩惱的喜悅，咨詢過(guò)程是來(lái)訪者成長(zhǎng)的過(guò)程，同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，我們也將在今后的工作中，再接再歷，為廣大學(xué)生提供力所能及的心理援助。
學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心
2014.11