為提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)去發(fā)現(xiàn)、解釋、解決本專業(yè)或相近專業(yè)有關(guān)問題的綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的態(tài)度和方法，切實(shí)促進(jìn)畢業(yè)生質(zhì)量提高，新能源汽車教研室于2022年4月30日開展2022屆畢業(yè)生開展論文答辯工作。
因受疫情影響，本次答辯采用線上、線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生自述，每位學(xué)生都闡述了自己對(duì)論文選題的認(rèn)知、在論文寫作過程中的收獲和自己的感悟等；第二個(gè)環(huán)節(jié)是教師提問，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)回答，學(xué)生們以扎實(shí)的專業(yè)內(nèi)容和自信流利的語言得到了老師們的充分肯定；最后針對(duì)每位學(xué)生的發(fā)言，老師們也提出了針對(duì)性的意見和要求。
通過本次畢業(yè)論文答辯，學(xué)生們從答辯老師那里獲得新的知識(shí)和寶貴的建議，全面展示了自己的專業(yè)知識(shí)、勇氣、才能、智慧、風(fēng)度和口才，充分體現(xiàn)學(xué)生們的風(fēng)采神韻。
