為提高學生運用已有知識去發(fā)現(xiàn)、解釋、解決本專業(yè)或相近專業(yè)有關問題的綜合能力，培養(yǎng)學生從事科學研究的態(tài)度和方法，切實促進畢業(yè)生質量提高，新能源汽車教研室于2022年4月30日開展2022屆畢業(yè)生開展論文答辯工作。
因受疫情影響，本次答辯采用線上、線下相結合的方式進行，主要分為兩個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是學生自述，每位學生都闡述了自己對論文選題的認知、在論文寫作過程中的收獲和自己的感悟等；第二個環(huán)節(jié)是教師提問，學生現(xiàn)場回答，學生們以扎實的專業(yè)內(nèi)容和自信流利的語言得到了老師們的充分肯定；最后針對每位學生的發(fā)言，老師們也提出了針對性的意見和要求。
通過本次畢業(yè)論文答辯，學生們從答辯老師那里獲得新的知識和寶貴的建議，全面展示了自己的專業(yè)知識、勇氣、才能、智慧、風度和口才，充分體現(xiàn)學生們的風采神韻。
