為了促進有效教學,提高教學能力,真正實現資源共享,使教師之間取長補短,新能源汽車教研室利用教學質量提升年活動開展,于2021年4月23號在新能源實訓中心會議室開展了《高壓安全與維護》課程的集體備課。
如何上好一節(jié)課,是每一個教師認真思考的問題。教研室為促進教師教學能力提高,就王蕾老師的《高壓安全與維護》項目三任務一高壓部件的認知內容開展了集體備課。從教案規(guī)范開始再到上課遇到的問題,王蕾老師也提出了自己在教學過程遇到的困惑:對課程內容重難點,部分學生可能講解過后很快就會忘記,如何有效激發(fā)學生的學習主動性;如何去加深學生對知識點的認識。全體教研室老師積極主動參與討論,大家踴躍提出可以以視頻或案例導入的方式來吸引學生注意,激發(fā)學生學習興趣;可以通過適當的思政教育來調動學生的學習主動性;可以通過實驗或者實操的方法,增加學生對重難點的知識記憶;同時教師可以通過學習通主題討論或者重難點測驗的方式讓學生溫故而知新。張俊、楊香蓮老師提出可以通過小組競賽形式或者小組完成任務工單等方式來完成對于重難點知識點的掌握、識記。
一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。集體備課,一起商討教學方法,共同尋找教學中應該注意的問題,集體研討教學中的重難點,有效整合教師教學資源,為課堂教學質量的不斷提高而儲蓄能量。集體備課給了每個教師點子,給了每個教師方向,加強集體備課可以提高教學效益,實現資源共享。