學校舉辦“教師科研能力提升”專題講座
為營造良好的學術研究氛圍，提高我校教師的教科研水平，促進高水平教科研成果產(chǎn)出，5月15日下午，我校邀請江蘇省教育科學研究院職業(yè)教育與終身教育研究所王新國博士作了題為“我們該往哪里去？——教師專業(yè)發(fā)展與教科研論文寫作”的專題講座。全校近200名教師參加培訓。講座由科技與合作處處長尹愛華主持。
王新國博士從“教師專業(yè)發(fā)展的認同危機”問題出發(fā)，引導教師思考“我從哪里來？我能做什么？我該朝哪里去？”等問題，充分解剖了職業(yè)院校教師專業(yè)成長現(xiàn)狀；隨即提出了有利于教師專業(yè)發(fā)展的“一顆心三條腿”實踐能力模型，提倡以“學習與反思能力”為中心，共同發(fā)展教師的“教學能力、教育能力、教科研能力”。同時，王博士對教師寫作教科研論文進行探討，講述了教師為什么要寫科研論文，寫科研論文的基礎條件以及如何寫科研論文，旁征博引，深入淺出，引人反思。
最后，科技與合作處處長尹愛華對講座進行總結，并對廣大教師做出要求。他指出，王博士的講座內(nèi)容豐富、案例生動，蘊含著寶貴的經(jīng)驗和深刻的思考，極具啟發(fā)性和指導意義。廣大教師要進一步認識到科研對教師專業(yè)發(fā)展的重要作用，寓研于教，注重實踐探索，寓教于研，堅持理論反思，做到以研促教、教研相長，進一步提升個人科研能力，為學校人才培養(yǎng)做貢獻。
科技與合作處
2019年5月16日