各14高職、高技、16中職班：
2019屆畢業(yè)生畢業(yè)工作已接近尾聲，現(xiàn)將畢業(yè)的相關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、14高職答辯時間：5月11日（星期六）上午8：00開始
二、14高職畢業(yè)生答辯地點(diǎn)安排（具體安排見附件1）
班級 |
答辯地點(diǎn)（弘毅樓） |
141311 |
301、303 |
141321 |
304、305 |
141322 |
306、307 |
141331 |
308 |
三、14高職畢業(yè)生上交材料要求：
用A4紙打印的論文若干份（個人一份，指導(dǎo)老師一份，每位答辯老師一份）、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊、就業(yè)協(xié)議。
注：1、2019屆高職畢業(yè)生于2019年5月5日前將紙質(zhì)論文交指導(dǎo)老師和答辯老師，于2019年5月14日前將頂崗實(shí)習(xí)手冊交指導(dǎo)老師。
2、就業(yè)協(xié)議交班主任，班主任統(tǒng)一交張成老師（5月20日截止）
3、2019屆高職畢業(yè)生在答辯主要包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。（詳見附件2）
4、做好答辯PPT，現(xiàn)場應(yīng)用（答辯PPT于2019年5月10日前交指導(dǎo)老師）。
四、14高技、16中職上交材料：
1、學(xué)生于2019年5月5日前將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)手冊交給指導(dǎo)老師。
2、成人大專的學(xué)生于2019年5月10日前將論文材料交給指導(dǎo)老師。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?機(jī)電工程學(xué)院
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二〇一九年四月二日
附1：
附2：
畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。
自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。
答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。
提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。
總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評：成績、不足、建議。
致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。
注意事項(xiàng)
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。
若對某一個問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。
答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
對沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。
答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡單干脆，切中要害。